As crianças da Turma da Bola (Maternal 1 – tarde) amam brincar livremente no pátio e em outros ambientes da escola. Nos últimos dias, elas puderam aproveitar cabanas ao ar livre, uma “teia de aranha” feita de elástico, espelhos para observarem a si mesmas e aos colegas, entre outras possibilidades de exploração e diversão.
O brincar livre é o principal meio de aprendizado na faixa etária dos alunos do Maternal 1. Sem regras rígidas ou intervenções adultas direcionadas — mas sempre sob um olhar atento e supervisão —, essa prática promove a autonomia, a descoberta do próprio corpo, a regulação emocional e o desenvolvimento da imaginação, permitindo que a criança processe o mundo ao seu redor.
Aos dois anos, a criança passa por uma fase de intensa transição motora, cognitiva e social. A liberdade para explorar e interagir com o ambiente traz benefícios fundamentais, tais como:
- Desenvolvimento motor: ao correr, pular e segurar objetos, a criança refina sua coordenação motora grossa e fina, além de ganhar consciência espacial e dos seus limites corporais.
- Autonomia e confiança: ao decidir o que quer fazer e como fazer, a criança constrói autoconfiança e independência. Ela aprende a planejar ações e a testar suas próprias ideias de forma segura.
- Equilíbrio emocional: é por meio das brincadeiras que a criança expressa frustrações, medos e alegrias. O brincar atua como um refúgio seguro no qual ela pode processar o que vivencia no dia a dia.
- Estímulo cognitivo: sem um roteiro prévio, simples pedaços de pano, espelhos, cabanas ou uma caixa de papelão podem virar qualquer coisa. Isso exercita a criatividade, a concentração e a resolução de problemas.
Garantir momentos diários de exploração sem direções estruturadas é essencial para uma infância saudável. Além disso, durante essas experiências, as crianças se divertem imaginando, criando e se relacionando com todos.
Foi maravilhoso vivenciar esses momentos juntos. A Turma da Bola aproveitou cada segundo!
Professora Ariane Lund
Fotos: Ana Paula Lopes